Việc phổ cập giáo dục là điều rất cần thiết cho một xã nghèo vùng dân tộc thiểu số Tây Nguyên, còn khó khăn về đời sống. Các cán bộ xã chưa học hết lớp 5 thì đây là điều kiện tốt cho họ tốt nghiệp tiểu học. Do đó họ đăng ký và học rất hăng say, ông Chủ tịch xã cũng không ngoại lệ.
Sau một thời gian học thì cũng đến lúc thi tốt nghiệp. Đối với mọi người, rất tự tin khi bước vào kỳ thi. Riêng ông Chủ tịch thì rất lo lắng vì hằng ngày ông ta được mời đi dự tiệc cưới hỏi, cúng giỗ, đình đám,…nên đi học không đều, nhưng cũng cố gắng vào thi cử rất nghiêm túc, vì là Chủ tịch xã mà !
Vào kỳ thi, với đề thi toán cho 2 câu hỏi, mỗi câu 4 điểm, chữ đẹp và sạch sẽ được cộng 2 điểm. Thời gian làm bài là 3 giờ.
Đề thi như sau:
Câu 1: Cho một hình chữ nhật, bạn hãy kẽ 2 đường thẳng để chia hình chữ nhật này thành 2 hình tam giác và 2 hình ngũ giác.
Câu 2: Ghi thuộc lòng bảng cửu chương 9.
Đối với mọi người thì quá dễ, họ cắm cúi làm rất nghiêm túc. Còn riêng ông Chủ tịch xã, do đi học không đều đặn nên ngồi suy nghĩ mãi. Ông ta tự nhủ với lòng, thời gian còn dài mà, ta cứ từ từ mà làm, rồi lấy thuốc hút ra rít một hơi dài và tiếp tục suy nghĩ. Thời gian trôi qua, mọi người làm xong lên nộp bài và lần lượt ra về. Giáo viên coi thi báo còn một giờ nữa là hết giờ làm bài. Thế là ông ta cũng đặt bút làm:
Câu 1: Không biết. Nhưng ông ta cũng vẽ hình và suy nghĩ, cái gì là ngũ giác rồi cái gì là tam giác? Ông ta nhớ là trong trò chơi Domino, tam là 3, ngũ là 5. Còn chia nữa, làm sao mà chia đây? Thôi gạch chéo hình, bỏ đi. Làm câu 2.
Câu 2: Đến câu 2, ông ta cũng ghi bảng cửu chương 9 ra theo thứ tự và làm:
9 x 1 = ? ông ta tự nói bất kỳ con số nào nhân với 1 thì cũng bằng chính nó, vậy thì được một câu 9 x 1 = 9. Và câu 9 x 10 = ? cũng tự nhủ với lòng mỗi khi đếm tiền 9 tờ tiền 10 ngàn thì được 90 ngàn, được một câu nữa, 9 x 10 = 90. Các câu còn lại, ông ta làm như sau:
Ông ghi hết các câu hỏi vào bài làm và nghiên cứu cẩn thận từng câu rất có phương pháp để tránh sai sót ông đánh số từng câu một và suy nghĩ trong đầu
9 x 2 = 1 câu chưa biết
9 x 3 = 2 câu chưa biết
9 x 4 = 3 câu chưa biết
9 x 5 = 4 câu chưa biết
9 x 6 = 5 câu chưa biết
9 x 7 = 6 câu chưa biết
9 x 8 = 7 câu chưa biết
9 x 9 = 8 câu chưa biết
Ông là người rất cẩn thận, mọi thứ đều phải suy tính kỹ lưỡng ít nhất là hai lần, hơn nữa đây là thi cử cơ mà, và ông cũng biết con người ta hay bị lối mòn tư duy nên để tránh điều này ông lại xem xét lại các câu hỏi theo thứ tự ngược lại từ dưới lên, và khẳng định chắc chắn trong đầu và tất nhiên nhằm tránh sót câu ông cũng đánh số thứ tự như sau:
9 x 2 = 18 đây chắc chắn là tám câu không biết
9 x 3 = 27 đây chắc chắn là bảy câu không biết
9 x 4 = 36 đây chắc chắn là sáu câu không biết
9 x 5 = 45 đây chắc chắn là năm câu không biết
9 x 6 = 54 đây chắc chắn là bốn câu không biết
9 x 7 = 63 đây chắc chắn là ba câu không biết
9 x 8 = 72 đây chắc chắn là hai câu không biết
9 x 9 = 81 đây chắc chắn là một câu không biết
Sau đây là toàn bộ bài làm của Ông ta như sau:
Câu 1: Kẻ 2 đường thẳng để chia hình chữ nhật thành 2 hình tam giác và 2 hình ngũ giác
Câu 2: Bảng cửu chương 9
9 x 1 = 9
9 x 2 = 18
9 x 3 = 27
9 x 4 = 36
9 x 5 = 45
9 x 6 = 54
9 x 7 = 63
9 x 8 = 72
9 x 9 = 81
9 x10 = 90
Sau khi suy nghĩ nát nước cũng chẳng giải quyết được gì thêm, hết giờ ông bèn nộp bài nhưng không xóa đi những số thứ tự kia vì sợ bài tẩy xóa mất điểm sạch sẽ và thấy số thứ tự trông cũng hay hay ngộ ngộ.
Vậy thì xin hỏi, Ông ta được mấy điểm? Chứ Ông ta tự cho điểm của mình là 2,8 điểm. Làm tròn được 3 điểm (cộng luôn điểm chữ đẹp và sạch sẽ).